浅谈如何指导小学生写好写景作文

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发布时间:2017-05-25 17:37:28
来源:论文网
作者:广东省江门市蓬江区发展小学

 一、 善于观察、积累素材 
中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-8349191.htm
  俗话说“巧妇难为无米之炊。”要写好景物描写的文章,就要学会观察,平时积累素材。首先要让学生选好自己最喜欢的一处风景,是山?是河?是海?还是亭楼台阁,风景名胜?如果打算写的地方就在附近,那么写作前就让学生去走一走,看一看,细致观察,如果写的是外地的景物或者是未到过又想去的地方,那么就要回忆一下这些景物的特点。是什么时间的风景?是春天?冬天?是雨天还是有雾?是清晨还是黄昏?不同地方,同一地方的不同季节,同一天的清晨与晚上,风景都是不同的。有些景物还要进行长期的观察,如一年四季的景物特点,才会有发现。在参观过程中要仔细观察,多看、多听、多想、多调查,还要做一些笔记,收集一些有关的资料,为写作做准备。 
  二、 善于抓住景物的特点 
  通过与其他景物比较,找出与众不同的地方,这个不同点往往就是这个景物的特点。在观察的过程中要注意抓住景物的特点写详细,这就要学会从多个角度和用变化的眼光去观察和描写景物,即使是一样很普通的景物,早、晚也会呈现不同的特征,远、近、左、右,所得到的印象也不�M相同。我们在写作时,必须对描写的对象全面的、细致的观察,要把握住景色的特点,以及组成景物画面的各种各事物间的相互关系和联系。如《美丽的小兴安岭》一课先总的写小兴安岭的树多,像“绿色的海洋”,再按四季不同的特点介绍了小兴安岭的景色,最后总结:小兴安岭是一个美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。学生在写作时也可以学习这种总―分―总 的写作方法。 
  三、 要抓住重点写详细 
  每个地方可写的景物很多,那么在写的过程中就要做到详略得当,不能平均地用笔墨,例如游公园,有大门,湖,亭,桥,楼台,溜冰场……等等,就不能像走马观花一样地每处都写得一样长,每处都写一点,这样每一点都写不好。假如你觉得公园的亭子最好看,最有吸引力,最有特点,就该将重点放在上面,要详略得当,其他不重要的可以一笔带过。把最吸引人、给人印象最深的地方写详细就行了。 
  四、 要做到情景交融 
  好的写景文章,常常是在观察描写的同时,注入了作者浓郁的感情,是山川有灵,草木含情,景因情而获得生命,情借景而得到抒发。这也就是我们说的“触景生情”“寓情于景”“借景生情”,从即物、即景的刻镂描摹中产生联想,阐述哲理,让情与景水乳交融,达到景随情生,情随景发,一下子展开想象的羽翼,生动的写彩绘影,扩展加深文章的意境。我们在观察描写时,就要于一言一动之微,一沙一石之细于情之中。这样,作文时才能笔下生辉。 
  总之,只要善于观察身边的事物,结合事物展开合理想象,并产生真情实感,加以有条理的叙述,就能把作文写好。而且,随着时间的推移,学生观察事物、认识事物的方法和能力会得到持续的提高,创新思维也会得到培养,作文水平才会不断提高。 
  (作者单位:广东省江门市蓬江区发展小学 529000)

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