壮丽70年奋斗新时代——记奋力腾飞的五台龙泉学校校长曲效俊

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发布时间:2019-12-26 13:32:45
来源:山西科技报
作者:刘智琴

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        ■本报记者刘智琴

  一位好校长,是一所好学校最好的代言人。在风景秀丽的般若湖畔,在钟灵毓秀的龙泉山下,有一座青春美丽的校园——五台县龙泉学校。该校校长曲效俊,厚积一身智慧,历尽辛勤汗水,情系师生,率先垂范。他以崇高的事业凝聚人心,以先进的理念统领学校,强学校管理,建名师团队,创优质品牌,兴龙泉教育。在校长曲效俊的带领下,该校栉风沐雨,砥砺奋进,成就了龙泉学校的凯歌高奏,美名远扬。2019年,曲效俊荣获全国安全教育师德楷模称号。

  龙飞冲天泉涌良才

  五台龙泉学校成立于2012年9月,是一所九年一贯制学校。建筑面积3万平方米,占地面积约4公顷,为五台县教育局直属的公办学校。该校现有小学、初中共60个教学班,学生3800余人,特教学校注册学生56人,全日制学生20余人。教职工200余人,其中省级骨干教师1人,市级教学能手17人。学校整体布局合理,教学区、活动区、生活区划分明晰。

  校长曲效俊深知,工欲善其事,必先利其器。因此,他十分注重校园建设。如今的龙泉学校,教学设施齐全,有气势宏伟的教学楼,洁静宽敞的大餐厅,整洁舒适的的公寓楼,智能化的多媒体教室,器材齐全的标准实验室,藏书丰富的图书阅览室,平整宽阔的体育场,还有全覆盖的广播系统和安全监控系统。整座校园楼宇错落,气度非凡,绿荫披拂,花团簇锦。浓郁的人文气息,幽雅的校园环境令人沉醉流连。

  在曲效俊的带领下,如今的龙泉学校,是书香飘逸的学园、是传承文明的乐园,、是培育英才的摇篮,也是成就未来的殿堂。在这生机勃发的现代化校园里,龙泉学子如搏击长空的雄鹰,放飞着自己的理想。早读课堂书声琅琅,教学课上专注投入,自习课堂伏案疾书,体育课上生龙活虎,课外活动多姿多彩。昂扬奋发的龙泉学子们,正踩着青春的节拍,与青春的龙泉学校一起腾飞。

  铸造校魂凝聚人心

  文化是无形的磁场,是学校的灵魂,是推动师生积极进取、开拓创新的强大精神力量。面对激烈的教育竞争,曲效俊校长审时度势,从校园文化建设入手,打造和谐先进的龙泉校园文化。该校确立了“德育为首、教学为主、科研引领、文化立校、特色发展”的办学理念;坚持走“内涵发展、特色发展”的办学之路,深入打造“文化育人”环境;始终恪守“爱岗敬业 奋发有为”的龙泉精神,形成了“追求卓越,不断超越”的校训,“团结勤勉,务实创新”的校风,“博学善导,爱生乐教”的教风,以及“勤奋好学,善思砺行”的学风。该校以 “办人民满意的教育,创三晋一流的学校”为近期奋斗目标,着力打造现代化名校。

  狠抓管理跨越发展

  龙泉学校领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持“高起点规划,高标准建设,高质量达标”的超常规发展思路,狠抓学校管理。以曲效俊校长为首的校领导提出要树立三个观念,即与时俱进的科学发展观念、以人为本的和谐教育观念、打造品牌特色的战略观念。争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有教师。树立五种意识,即“政治意识、大局意识、服务意识、开放意识、竞争意识”。以此三线并进,强力打造学校的核心竞争力。2015年开始了该校第一轮改革——管理体制的改革。即在原来纵向管理的基础上,增加横向管理,实现了学校管理年级化,年级管理班级化,班级管理小组化。纵横交错的管理制度,加大了管理力度,做到事事有人管,时时有人管,使学校管理上了一个新台阶,最终实现了学校的跨越式发展。

  树德正身立品致行

  曲效俊十分注重德育工作的多元化、健康化、和谐化。

  强化师德师风建设。该校是新建校,教师的知识素养、教学方式参差不齐。用人以才,度人以德。为确保教师师德的整体提升,给教育教学工作打下坚实的基础,学校确立了“优化师资、净化师风、改造师德”的师资建设总体方针。从教师一入职龙泉学校,就着手进行师德师风教育,让教师领会学校的办学理念、教学模式、师德要求等。在开展向教书育人楷模学习活动的同时配套 《龙泉教师考核办法》《教师十不准和十做到》《教师廉洁从教责任书》《教师考勤制度》《教师奖惩制度》《教师承诺制度》等各项制度的学习。达到净化教师心灵,提升师德水平的目的,共同确立了“师道尊严、为人师表”的从业准则。

  创新学生德育教育。学校高度重视对学生的思想道德教育,除了制度约束、广播报纸宣传、大课间集队训话、思想品德课教育外,还创新开设了主题班会课,每学期由政教处制定主题教育内容,一月一主题,一周一重点,通过班会说课,班会公开课等形式,充分发挥了德育教育主阵地的作用。该校特别注重对学生的爱国主义教育、心理健康教育,抓好学生良好行为习惯的养成,构建了完善的养成教育活动体系。同时,在德育教育中渗透安全教育,实现德育常抓,安全常知的有利态势,把安全观念镌刻进师生的心灵。

  抓住主线纲举目张

  创新教学模式。该校在管理体制改革的同时,在教育局领导的支持下,本着“科学规划,分类指导,典型引路,整体推进”的原则,开始了教育教学改革。从2015年下学期开始,学校推广灵石二中的教学模式,把灵石二中的专家请进课堂,为课堂把脉,成功推出了“四环节学案教学”模式。该校还依托省、市级科研课题研究成果,不断丰富其内涵。

  提升教师素养。该校坚持领导、教师听评课制度,教师每周至少听两节课,年级主任、教研组长每周至少听三节课,校领导听推门课。大规模听评课活动成了学校教学工作的常态。该校通过理念引领,实践指导,并充分发挥骨干教师传、帮、带的作用,使全校教师各方面的整体素质快速提高,涌现出一批优秀的课改先锋。

  该校要求初中教师每周做一套中考试题,全部教师每天练一页钢笔字,每周进行一次粉笔字比赛,每周进行一次教案、作业检查,每月进行大检查,每学期进行教师业务素质考试,由此大大提高了教师业务素质和专业技能,逐步培养出了一支务实、高效,追求卓越,不断超越的教师队伍。

  狠抓知识落实。该校建立了以练促学,以考促学的学生评价体系,抓好“日日清,周周清,月月清”。“日日清”由代课教师负责,“周周清”由教研组长负责,“月月清”由年级组和教导处组织实施。三级评价,综合考查,及时反馈,查漏补缺。

  立足前沿科研兴校

  曲效俊深刻地认识到:教师是教育事业的第一资源,教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。因此,该校以建设“学习型校园”为目标,全力打造学习型、专家型的教师队伍。

  校本研修。大力开展“一师一优课,一课一名师”选拔和“龙泉好课堂”赛讲活动。实施榜样带动,推广反思性教学,推进教育科研等方式,全面打响了教师校本研修的攻坚战。学校参加了山西省教育科学“十二五”规划指令性课题 《山西省农村小学特有资源开发与利用研究》课题启动仪式。以被课题组确定为实验学校为契机,该校充分利用寒暑假时间,以“五台人、五台山、五台水”系列为主题,挖掘五台特有的乡土资源,开展农村资源校本课程的实践研究。

  集体备课。该校教科所、教研组活动是校本研修的重要载体,是提高教师素养的重要途径。各教科所、教研组在进行研讨时严格遵循“集中讨论-资源共享-个人微调”的原则,做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。

  博采众长。为确保教师质量的整体快速提升,学校组织骨干教师先后赴湖北黄石、山东济阳二小、江苏洋思中学、太谷二中、阳泉十一中、灵石二中、忻州六中、原平实达中学等名校观摩学习。同时,又邀北京、太谷、灵石二中、忻州市和省教科院专家到该校进行培训。通过走出去,请进来的办法,该校教师开阔了眼界,更新了观念,拓宽了思路。经过艰苦砥砺和锻造,铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的教师队伍。他们以先进的教育理念,一流的教学业绩,使龙泉学校一步步走向辉煌!

  开设“电子书包”班。该校投入巨资,在小学部、初中部分别成立了电子书包班,通过改变教师的参与方式,转变教师的角色地位,尤其是改变学生的学习方式,增大学习的信息量,建立学习资源信息库,打造了先进的现代教育技术平台,使优质教育资源得到了共享。

  书香飘逸传承文明

  国学经典进课堂。该校开展“传承国学经典、整合课程资源、弘扬民族文化”的读书活动,小学每周三节经典诵读课,课堂上系统学习诵读 《弟子规》《三字经》《千字文》《声律启蒙》《笠翁对韵》《论语》《古诗词》等国学经典。目前已成功举办了五届“校园经典诵读大赛”,使学生从小接受了中华传统文化的熏陶。

  汉字听写。学校制定了《五台龙泉学校写字教学目标》。初中、小学每周开设两节写字课,每学期举办一次“书香校园”学生硬笔书法比赛。2014年3月,该校代表五台县参加了“中国汉字听写大会”选拔赛,并获得了忻州市二等奖的优异成绩。

  特色办学全面育人

  该校坚持走特色办学之路,开设了综合实践课,有书法、绘画、舞蹈、音乐(葫芦丝、电子琴、小号、二胡、笛子、古筝)、手工(剪纸、折纸、丝网花、串珠、粘贴画、衍纸、刮画、十字绣、钻石绣)军乐队、太极拳、小牛顿、口才训练、机器人小组等。配套建设了一系列现代化的硬件设施,有舞蹈室、绘画室、展览室、太极拳训练室、机器人竞赛专用教室。充分张扬学生的个性,激发学生的潜能。学校全面推进素质教育,积极开展各类文体活动,在艺术、体育、科技教育等方面已经形成鲜明的特色。在近几年的大赛中,该校书法、绘画、征文、演讲、器乐、机器人多次荣获大奖。

  天道酬勤春华秋实

  近年来,龙泉学校先后被授予“全国教育系统先进集体”“山西省教育系统先进集体”“教学工作先进集体”“新课程改革先进集体”“课堂教学与评价改革研究示范基地学校”“依法治理示范单位”“第二届全国百强特色学校”“平安校园先进单位”“文明校园”“中国当代学校特色创新发展联盟会员学校”“课改实验基地校”“中国人生科学学会中小学教育专业委员会常务理事单位”“中华经典教学特色学校”“2019年度全国青少年人工智能活动特色单位”等荣誉。

  教育教学成绩

  质检成绩:2013年的全县质检考试中,该校三年级、五年级、七年级全部名列全县第一名;在2014年6月举行的县直校质检考试中,该校四年级、七年级的成绩再次双双名列第一名。2016年12月举行的县直校质检考试中,该校四年级、九年级的成绩再次双双名列第一名。2019年,初一质检考试排名五台县第一,忻州市第十,受到市局领导的表扬。

  中考成绩:2015年中考总名次位列五台县第一名,学校跨入忻州市前十的行列。2016年中考11人考入忻州一中,总名次位列五台县第一名。2017年中考总名次位名列五台县第一名,600分及以上48人,550分及以上202人。2018年中考总名次位名列五台县第一名,忻州市第九名。2019年中考总名次位名列五台县第一名,忻州市第六。

  我们有理由相信,充满无穷活力和魅力的五台龙泉学校,在县委、县政府、县教育局及各级领导的大力支持下,在校长曲效俊的正确领导下,必将承载着龙泉人的宏伟梦想,奋力腾飞,创造更加灿烂辉煌的明天!

(编辑:安杰)

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